Wendy Luiten - Trainer
Gepubliceerd op:
19 mei 2020
Auteur:
Expert:
“Wendy Luiten beschrijft de eerste twee trainingsdagen van haar eerste online Cooling of Electronics. “Ik ben gewend om in het klaslokaal te kijken. Dan zie ik meteen hoe de stof landt.” Hierdoor ligt het tempo van deze remote classroom volgens Wendy wat lager. “Bij klassikale trainingen praat ik met mensen en is het makkelijker om over de schouders mee te kijken.”
Toen ik haar op de avond van de tweede trainingsdag belde, zei Wendy dat ze de dag ervoor best moe was geweest, maar dat het al beter ging. “Het is even wennen. Hopelijk gaat het de komende drie dagen zo door.”
Kat Okkie was de allereerste deelnemer aan Wendy’s online module. Na het bijwonen van de eerste twee dagen lijkt Okkie tevreden. Credits: Martine Raaijmakers.
Tijdens Wendy’s presentaties staan de camera’s van veel deelnemers uit. Deels doen ze dit om de hoogste kwaliteit video en audio uit de verbinding te persen. Maar het is ook al jaren gebruikelijk bij overleg op afstand. Wendy: “Bij videovergaderingen zeggen mensen elkaar gedag aan het begin, dan maken we een voorstelrondje en dan gaan de camera’s uit. Bij videovergaderingen is de spanningsboog ook intenser.”
Bovendien – en dit was ook te verwachten – zoeken leerlingen elkaar niet automatisch op tijdens de pauzes voor sociale interactie. In de klassikale versie is er meestal een positieve vibe bij de koffieautomaat. “Nu is dat bijna weg,” zegt Wendy. “Als ik wil dat ze elkaar opzoeken, moet ik ze een zetje geven. Het is iets om te onthouden voor de volgende keer.”
'They have to learn to make decisions at the CAD drawing level because it's only a design when you can draw it.'
De training Koelen van Elektronica is sterk praktijkgericht. “Mensen lopen in hun werk vaak tegen heel praktische vraagstukken aan. Ze hebben vaak meer dan genoeg theoretische achtergrond, maar staan voor heel eenvoudige beslissingen: waar moet de kier komen, of hoeveel ruimte moet er bespaard worden? Daarom is mijn training heel concreet. Tijdens de oefeningen werken mensen met een spreadsheet omdat dat voldoende is voor een eerste-orde beoordeling. Ze moeten leren beslissingen te nemen op het niveau van CAD-tekeningen, want het is pas een ontwerp als je het kunt tekenen”.
Wendy schat dat ze ongeveer 60 procent van de tijd besteedt aan ‘zenden’ (lezingen geven), terwijl de overige 40 procent van de tijd door de studenten wordt besteed aan oefeningen. Aanvankelijk was ze van plan om oefeningen te bewaren voor het einde van de dag. Inmiddels heeft ze echter gemerkt dat het het beste is om tussen theorie en praktijk door te gaan. “En het werkt goed om de camera’s aan te zetten tijdens de oefeningen.”
Door de uitstekende voorbereiding waren er geen technische problemen. Er was echter nog wel een kleine hobbel. Wendy en programmaleider Hans Vink stuurden het materiaal via WeTransfer, maar sommige bedrijven staan het gebruik van deze tool voor grote digitale poststukken niet toe. De oplossing was simpel: de betreffende deelnemers losten het op via hun privé e-mailadres.
Deze blog is de tweede blog van een serie waarin we onze eerste ervaringen met online training delen.
Lees de eerste blog hier.
Binnenkort: de evaluatie door de deelnemers.
Dit artikel is geschreven door René Raaijmakers, tech-redacteur van Bits&Chips.
Recommendation by former participants
By the end of the training participants are asked to fill out an evaluation form. To the question: 'Would you recommend this training to others?' they responded with a 9 out of 10.
High Tech Institute organiseert Wendy's online module een of twee keer per jaar.
Blijf op de hoogte
Ontvang onze maandelijkse updates
