Monat: August 2018

Jasper Nuyens war an der Wiege von Embedded Linux dabei und entwickelte 2005 in Zusammenarbeit mit Mind in Leuven (jetzt Essensium) die erste Embedded Linux-Schulung der Welt. Seit einigen Jahren bietet das High Tech Institute in den Niederlanden exklusiv die Schulung für Embedded Linux an. Der belgische Linux-Pionier erzählt uns, wie sein fünftägiger Kurs abläuft.

Jasper Nuyens, Gründer von Linux Belgium und Trainer für Embedded Linux am High Tech Institute.

Gerade als Jasper Nuyens sich Mitte der neunziger Jahre intensiv mit Linux beschäftigte, gab es eine Initiative, um den Platzbedarf des Systems zu verringern. Dieses ‚Linux Router Project‘ war ein Versuch, einen kompletten Linux-basierten Router von einer 1,4-Megabyte-Diskette aus zu betreiben. Nuyens: ‚Dies geschah, um alte PCs mit einer Reihe von Netzwerkkarten als Server oder Router zu verwenden. Es war eine große Herausforderung, bei der die Kompilierung des Linux-Kernels eine sehr wichtige Rolle spielte. Die Tricks, die wir aus dem Ärmel zaubern mussten, damit das funktioniert, waren eigentlich ein Anfang von Embedded Linux: ein kleines System, in das man viele Anwendungen einbauen kann.‘ Das Projekt lebt in aktuellen Routerprojekten wie OpenWRT und DD-WRT weiter.

Aufgrund seiner umfangreichen Erfahrung ziehen Organisationen Nuyens zu Rate, ‚wenn es wirklich schwierige Probleme gibt‘. Das sorgt dafür, dass er sich mit sehr speziellen Fällen eingehender befassen kann. Nuyens: „Das macht die Arbeit sehr interessant. Es sorgt auch dafür, dass unser Kurs auf dem neuesten Stand bleibt.

Nuyens passt seine Schulungen immer an die neuesten Entwicklungen an. Wir hatten jetzt etwa hundert Ausgaben, während wir bei Version 65 des Kurses sind. Als Beispiel nennt er das Embedded Build-System Buildroot und OpenEmbedded / Yocto, das im neuen Jahrtausend verfügbar wurde. Wir beziehen das auch in unser Training ein. Wir passen das Material immer an die neuesten Entwicklungen an.

Die größten Embedded Linux Probleme landen auf Jasper Nuyens Schreibtisch.

Was macht die Ausbildung in Embedded Linux so erfolgreich?
‚Bei Linux haben Sie den Quellcode aller Komponenten, vom Bootloader über den Kernel bis hin zu den Zehntausenden von Anwendungen, die im Benutzerbereich zur Verfügung stehen. Sie können alles verwenden und haben eine Menge Auswahlmöglichkeiten. Das bedeutet, dass Sie lernen müssen, den Wald vor lauter Bäumen nicht zu sehen. Es gibt viele Möglichkeiten. Viele Anwendungen verhalten sich ein wenig anders, aber Sie können sie verfeinern. Das ist eigentlich der Kern unseres Kurses: den Leuten zu helfen, ihren Weg zu finden und die besten Entscheidungen zu treffen.‘

Sie können auch alles selbst im Internet lernen.
‚Natürlich ist es keine Raketenwissenschaft. Sie können einzelne Themen online lernen. Der Embedded Linux-Kurs fasst jedoch alles zusammen und bietet ein Gesamtbild, von Grund auf. Selbst Leute, die sich schon lange mit Embedded Linux beschäftigen, sehen nicht immer, wie die Dinge zusammenpassen oder wie die verschiedenen Komponenten miteinander interagieren. Die Schulung gibt Ihnen eine Starthilfe, einen Anstoß in der Embedded Linux-Welt.‘

Linux ist kein Echtzeit-Betriebssystem. Inwieweit spielt das eine Rolle bei der Wahl dieses Betriebssystems für eingebettete Systeme?
‚Wenn Leute anfangen, Embedded Linux zu verwenden, denken sie normalerweise, dass Echtzeit eine wichtige Anforderung für ihr System ist. Sie arbeiten oft mit Mikrocontrollern mit einer niedrigen Taktrate. Die Timing-Einschränkungen können dann ein Echtzeitverhalten erzwingen. Tatsächlich brauchen sie es aber oft nicht. Auf den aktuellen Systems On Chip läuft Linux manchmal mit einem Gigahertz oder mehr. Daher ist die Verwendung von Linux in Echtzeit in der Praxis selten erforderlich.‘
‚Es gibt auch verschiedene Stufen, mit denen Sie unter Linux in Echtzeit arbeiten können. Darauf gehen wir in unserer Schulung ein. Mit dem Standard-Linux-Kernel haben Sie weiche Echtzeitmöglichkeiten. Aber Sie können Linux auch zu einem harten Echtzeitbetriebssystem machen und es gibt auch Zwischenformen. Die Studenten lernen, diese Entscheidungen je nach ihren Bedürfnissen zu treffen.‘

Inwieweit gehen Sie auf die rechtlichen Aspekte von Open Source ein?
‚Wir bieten keine juristischen Schulungen an, aber wir machen deutlich, was die verschiedenen Open-Source-Lizenzen bedeuten und welche Folgen sie haben, einschließlich der Patentierung von Software und Hardware und Markenfragen. Viele Softwareentwickler wissen nicht genug über die Konsequenzen ihrer Entscheidung für Open Source. Sie müssen in der Lage sein, ihr Management darüber und über die wenigen Anforderungen, die Open-Source-Lizenzen mit sich bringen, gut zu informieren.‘
‚Manche sind so begeistert von der Open-Source-Geschichte, dass sie nichts Negatives darüber sagen wollen. Aber Unternehmen, die Open-Source-Software verwenden und implementieren, müssen genau wissen, was sie tun müssen. Sie müssen auch objektive Informationen über die Verpflichtungen und Risiken haben.‘

Die Teilnehmer sollten vorzugsweise Erfahrung mit Linux und C-Programmierung haben, aber ist das notwendig?
‚Das ist richtig. Es ist schön, sie zu haben. Wir empfangen zwei Arten von Studenten. Wir haben diejenigen, die viel Erfahrung im Bereich Embedded haben, aber nur begrenzte Linux-Kenntnisse besitzen. Und wir haben diejenigen mit Linux-Erfahrung, sogar mit viel Embedded Linux-Erfahrung, die ihre Kenntnisse vertiefen wollen.‘
‚Es gibt einen sehr großen Niveauunterschied zwischen beiden Profilen. Die erste Gruppe hat kaum Erfahrung mit der Kommandozeile. Das ist ein großer Schritt für sie. Auf ihrem Laptop haben sie eine Linux-‚Eingabeaufforderung‘ und auf dem Embedded Board haben sie ebenfalls eine ‚Eingabeaufforderung‘. Sie dürfen sie nicht verwechseln. Wenn Ihr Embedded Board beim Booten in den Boot-Modus geht, in den Boot-Loader, dann ist das eine weitere Eingabeaufforderung, in die Sie verschiedene Arten von Befehlen eingeben können. Das ist dasselbe: Sie können sie nicht verwechseln.‘
‚Leute aus der Embedded-Welt ohne Linux-Erfahrung haben es meist schwerer. Wir haben festgestellt, dass sich beide Gruppen gegenseitig helfen. Wir beginnen den Kurs mit Informationen, die für Leute, die bereits mit Linux gearbeitet haben, ziemlich grundlegend sind. Er bietet jedoch die nötige Tiefe, um neue Dinge zu entdecken, so dass sich die erfahreneren Embedded Linux-Leute nicht langweilen. Es geht um Ausgewogenheit, aber die Gruppe ist klein genug, um das gut zu bewältigen und die Fragen der einzelnen Teilnehmer zu beantworten.‘

Die maximale Teilnehmerzahl liegt bei acht Personen.
Ja, acht ist unsere magische Zahl, wie wir nach und nach herausgefunden haben. Denn während der Schulung stellt jeder Fragen aus seiner eigenen Perspektive. Die losen Enden, die sie nicht sofort mit ihrem vorhandenen Wissen in Verbindung bringen können. Deshalb brauchen wir ein gewisses Maß an Interaktivität. Die Studenten programmieren ihre Plattform während der Schulung und es gibt weitere fortschrittliche optionale Übungen für diejenigen, die schneller sind. Es funktioniert gut, wenn sie ihre Fragen sofort stellen können und ich mich sofort darum kümmern kann.‘
‚Linux hat auch eine sehr steile Lernkurve. Am Anfang müssen Sie eine Menge Informationen aufnehmen. Wir wollen allen helfen, einen echten Sprung nach vorne zu machen.‘

Ist das immer möglich?
‚Da kommen wir eigentlich ganz gut zurecht. Der interne Betrieb des Linux-Kernels ist der schwierigste Teil. Dabei geht es nicht darum, wie die Programme auf dem Kernel arbeiten, sondern wie der Kernel intern funktioniert. Das ist ein schwieriger Teil für Leute, die die Materie ohnehin schon schwierig finden. Es ist eine zusätzliche Ebene der Komplexität. Wenn wir feststellen, dass die gesamte Gruppe langsamer ist, werden wir weniger Zeit darauf verwenden.‘
‚Wir bieten auch einen separaten Kurs für die Kernelentwicklung an. Teilnehmer, die Gerätetreiber erstellen müssen, können nach diesem Kurs den Kurs zur Kernelentwicklung besuchen. Die Teilnahme am Embedded Linux-Kurs ist eine Voraussetzung, es sei denn, die Teilnehmer arbeiten seit mindestens 5 Jahren mit Linux.‘

Welche Leute sind eigentlich zu früh dran?
‚Diejenigen, die bisher nur mit Mikrocontrollern gearbeitet haben und wenig Kenntnisse über Linux haben. Wir stellen sicher, dass sie auf der Kommandozeile arbeiten können, dass sie ihr Board auf eine neue Softwareversion aktualisieren können, die sie selbst vollständig kompiliert haben, und dass sie vom Netzwerk booten können, indem sie das Netzwerkdateisystem als Root-Dateisystem verwenden, und so weiter. Das geht auch ohne Vorkenntnisse, indem man sie eine Reihe von Übungen machen lässt, aber allen Teilnehmern ist damit geholfen, wenn sie – im Vorfeld – das Arbeiten mit der Linux-Kommandozeile gelernt haben.‘

Werden auch erfahrenere Leute auf ihre Kosten kommen?
‚Auf jeden Fall. Menschen mit Erfahrung in Linux oder Embedded Linux werden sich nicht langweilen. Je mehr sie im Voraus wissen, desto mehr werden sie davon haben. Wir bieten so viele tiefgreifende Informationen und Hintergrundinformationen, dass sie immer etwas lernen werden. Wir gehen breit und sehr tief.‘

In seiner Embedded Linux-Schulung arbeiten die Teilnehmer zunächst mit einer Beaglebone Black-Plattform.

Dies ist ein Druck mit einem Sitara System on Chip von Texas Instruments. Dieser amerikanische Chiphersteller hat die gemeinnützige BeagleBone Foundation gegründet, um Linux-Unterstützung für diese Plattformen zu bieten. Es ist in erster Linie ein Schaufenster für die Sitara-Plattform“, sagt Nuyens. Aber es bietet Entwicklern auch einen praktischen Schritt nach vorn. Jeder kann kostenlos mit der Technologie herumspielen. Das gesamte BeagleBone-Design, das komplette PCB-Layout mit all seinen Varianten kann von den Kunden vollständig wiederverwendet werden. Durch geringfügige Änderungen am Referenzdesign können Sie die Markteinführung neuer Produkte beschleunigen, indem Sie die möglicherweise langwierige Arbeit auf der Softwareseite reduzieren.‘

Auf Wunsch hat Nuyens auch andere Boards für den Kurs im Angebot. Es ist möglich, die Schulung auf der i.MX 6 Plattform von Freescale (heute NXP) durchzuführen. Dies ist auch eine beliebte Plattform in der Linux-Welt. Die i.MX6-Familie hat Varianten mit einem, zwei und vier Kernen. Letztere sind für Multimedia-Anwendungen leistungsfähiger.‘ Andere Varianten, auf denen die Embedded Linux-Schulung stattfinden kann, sind das ZedBoard von Avnet und die AVR32-Plattform von Atmel. Die Schulungen für diese Plattformen werden von Nuyens in der Regel auf spezielle Anfragen hin durchgeführt und finden in der Regel bei den Kunden vor Ort statt.

Lesen Sie auch das Interview mit Jasper Nuyens in Bits&Chips.

Dieser Artikel wurde von René Raaijmakers geschrieben, dem technischen Redakteur von Bits&Chips.

Die High-Tech-Branche ist aufregend und dynamisch. Aber wenn Sie das Gefühl haben, dass Sie immer einen Schritt hinter den Tatsachen zurückbleiben, dass Ihre Arbeit nie fertig wird und Sie den Stress von der Arbeit noch mit nach Hause nehmen, dann ist es höchste Zeit, Ihre Arbeitsweise zu ändern. Frank Rood weiß als erfahrener Systemarchitekt und technischer Manager genau, auf welche Hindernisse Sie stoßen können und wie Sie diese im Rahmen des Zeitmanagements überwinden können. Er schöpft auch reichlich aus seiner eigenen Erfahrung. Ich habe gelernt, wie man mit jeder einzelnen Fallgrube umgeht, die es gibt.

Frank Rood (1968) kennt das Zeitmanagement und die High-Tech-Welt durch und durch. Nach meinem Maschinenbaustudium mit Spezialisierung auf Feinwerktechnik, einem Studiengang, der heute unter Mechatronik fällt, habe ich mich mein ganzes Leben lang mit multidisziplinärer Elektronik und Software beschäftigt. In den ersten zehn Jahren meiner Karriere war ich in der Produktentwicklung in der Halbleiterindustrie tätig, unter anderem bei der Entwicklung von Maschinen und medizinischen Instrumenten. Nach meiner Zeit als Systemarchitekt und technischer Projektleiter wurde ich Leiter einer mechanischen Abteilung. Später wurde dieser Posten immer multidisziplinärer, mit Kombinationen zwischen Hardware, Software und Prozesstechnologie.‘

Wählen Sie, was Sie gerne tun

Als Manager begann Rood im Jahr 2000 mit einer unmöglichen Aufgabe. Er leitete nicht nur eine Abteilung mit mehr als fünfzig Mitarbeitern, sondern arbeitete auch weiterhin als Designer. Daraus ergab sich ein enormer Zeitdruck, der mit Stress und schlechtem Zeitmanagement einherging. Um diese beiden Rollen miteinander verbinden zu können, begann ich mich mit Zeitmanagement zu beschäftigen. Dann entdeckte ich Tools und Ressourcen, mit denen ich meine verfügbare Zeit intelligenter nutzen konnte. Ich setzte diese Fähigkeiten sofort ein. Am Ende gelang es mir, sowohl das Projekt gut abzuschließen als auch die Abteilung zu leiten. Dank der Fähigkeiten, die ich gelernt habe. Das Thema gefiel mir so gut, dass ich mein Wissen mit Kollegen und den Mitarbeitern, die ich leitete, teilte.

Meine letzte Rolle als F & E-Direktor bei Besi war inhaltlich sehr interessant, aber ich mochte die damit einhergehende Politik an der Spitze der Organisation nicht. Ich merkte, dass ich nach einem Tag, an dem ich Menschen trainiert oder gecoacht hatte, wie sie besser mit ihren Arbeitszeiten umgehen konnten, viel glücklicher nach Hause kam. Deshalb habe ich 2013 in Vollzeit mit meinem eigenen Coaching-Unternehmen angefangen. Jetzt habe ich die Freiheit, Aufgaben zu wählen, die mir Spaß machen, aus denen ich Energie schöpfe und die für andere wirklich von Wert sind. Dabei konzentriere ich mich hauptsächlich auf den technischen Bereich. Zurzeit arbeite ich zum Beispiel mit einem schwedischen Unternehmen auf dem Gebiet der modularen Architektur zusammen. Dabei habe ich zum Teil eine beratende Funktion und zum Teil eine Rolle als Organisationscoach, um ihr Unternehmen und ihr Produkt modularer zu gestalten und ihnen vor allem beizubringen, wie sie anders arbeiten können.‘

Konsultation Overkill

Rood hat sein Wissen und seine Erfahrung im Zeitmanagement nun in ein Training übertragen, das sich speziell an Produktentwickler in der High-Tech-Welt richtet. Die Teilnehmer lernen die Fähigkeiten, mit denen sie die Dinge, die sie selbst für wichtig halten, tatsächlich erledigen können. Seit 25 Jahren arbeite ich in Unternehmen, die Produkte entwickeln, und in dieser Zeit habe ich Unternehmen gesehen, in denen die Dinge wirklich fantastisch sind und die schönsten Dinge geschaffen werden. Es gab aber auch Unternehmen, die völlig gescheitert sind, Unternehmen, in denen unglaublich intelligente, schöne, kluge, kreative Menschen nicht zu ihrem Recht gekommen sind. Und das tut mir wirklich weh. Denn diese Misserfolge passieren in Unternehmen, die schlecht organisiert sind oder aufgrund aller möglichen externen Faktoren, und weil die Menschen unter Bedingungen arbeiten müssen, die zu viele Unterbrechungen mit sich bringen. Und diese Unterbrechungen sind völlig unnötig.‘

Aufgrund eines Overkills an Beratungen und Ablenkungen durch Mails, Apps oder andere Kommunikationsmittel haben die Menschen weder den Raum, noch die Zeit oder die Ruhe, um kreativ zu arbeiten. In seinem Training bespricht Frank diese Probleme mit den Teilnehmern und zeigt ihnen, wie sie sie lösen können.

Rood verweist auf laute Bürogärten, einen Overkill an Beratungen und Ablenkungen durch Mails, Apps oder andere Kommunikationsmittel. Diese Art der Ablenkung nimmt zu. Die Menschen haben nicht mehr den Raum, die Zeit oder die Ruhe, in der sie kreativ arbeiten können. Und ohne das geht das fantastische Potenzial all dieser brillanten Menschen verloren. Denn Kreativität gedeiht nur, wenn man wirklich Ruhe und Zeit hat, um Produkte zu schaffen. Wenn Menschen in einer stressigen Situation sind, funktioniert der präfrontale Kortex nicht mehr, sie kommen nicht auf neue Ideen. Und wenn Sie alle zehn Minuten gestört werden, können Sie nie tief in Ihr Gehirn eindringen. Dann können Sie nicht schreiben und sind nicht in der Lage, Software zu entwerfen oder zu programmieren. Deshalb coache ich diese Menschen und diese Unternehmen, damit alle ihre Entwickler in der richtigen Umgebung sind und über die Fähigkeiten verfügen, mit denen sie ihre Arbeit wirklich erledigen können.‘

Berufstätige haben oft Schwierigkeiten mit der Spannung zwischen ihrer eigentlichen Arbeit und der hohen Intensität ihres Arbeitsumfelds. Sie beschäftigen sich mehr mit den alltäglichen Problemen oder ihren E-Mails als mit ihrer eigentlichen Aufgabe. Oder es fällt ihnen schwer, zu einer Bitte eines Kollegen nein zu sagen. Es geht darum, all diese externen Impulse richtig zu steuern, damit Sie sich mit dem beschäftigen können, wofür Sie eingestellt wurden. Wenn Sie das nicht gut hinbekommen, geraten Sie in Stress und wenn es wirklich schief geht, in ein Burn-out. Sie brauchen Fähigkeiten, mit denen Sie sich abschirmen können, ohne ein Einsiedler zu werden.‘

Der Austausch von Erfahrungen mit hohem Arbeitsdruck ist ein wichtiger Teil des Zeitmanagement-Trainings.

‚Nein zu sagen ist zum Beispiel besonders schwierig, weil man glaubt, dass die Beziehung zu einem Kollegen unter einem ‚Nein‘ leidet oder dass es dann schwieriger wird, den Kollegen um einen Gefallen zu bitten. Aber diese Überzeugungen erweisen sich meist als falsch. Verwenden Sie nicht zu viele Worte, um Nein zu sagen, sondern seien Sie klar in Ihrer Botschaft. Alles beginnt damit, dass Sie sich über Ihre eigenen Ziele im Klaren sind, über das, was Sie wirklich tun wollen. Sobald Sie das wissen, können Sie viel leichter mit Impulsen aus Ihrem Umfeld umgehen.

Frank Rood ist ein Fanatiker des Zeitmanagements, da er sehr stressempfindlich ist und sich verantwortlich fühlt. Vor allem Perfektionisten und Menschen, denen es schwer fällt, Nein zu sagen, sind anfällig für Überlastung oder sogar für ein Burn-out. Ich weise alle Eigenschaften eines durchschnittlichen Auszubildenden auf und verstehe daher die Techniker, die zu diesen Schulungen kommen, sehr gut. Ich kenne ihren Job, ich verstehe ihre Arbeitsbedingungen und ich habe durch Versuch und Irrtum gelernt, damit umzugehen. In kurzer Zeit kann ich ihnen all diese Dinge beibringen.‘

Monotasking und Umgang mit Unterbrechungen

Der Schulungskurs von Rood beginnt mit einer ganztägigen Erläuterung der Theorie des Zeitmanagements, bei der die Teilnehmer auch miteinander üben können. Die theoretische Grundlage ist durchaus verständlich, das Problem liegt in der Umsetzung in die Praxis. Deshalb schauen wir uns am ersten Tag an, was eigentlich schief läuft, wo das Problem liegt und was die Leute erreichen wollen. Das Setzen von Zielen ist entscheidend. Sobald Sie Ihr Ziel erkannt haben, können Sie eine Auswahl treffen und bestimmen, welche Dinge Priorität haben und welche unnötig sind, weil sie nicht zu Ihrem Ziel beitragen. Dann werfen wir einen Blick auf die Tools und die Zeitmanagement-Matrix. Mit dieser Matrix können Sie bestimmen, was wichtig und dringend ist und wie Sie Ihre Aufgaben entsprechend sortieren können. Wir gehen auf Mono-Tasking ein, den Vorteil, nur eine Sache auf einmal zu erledigen und diese zu Ende zu bringen. Und wie man mit Unterbrechungen umgeht. Anschließend erstellen wir einen Plan, damit die Leute wirklich wissen, was sie am nächsten Tag bei der Arbeit anders machen werden. Und sie erhalten ein Hilfsmittel, das ihnen hilft, ihre Vorsätze einzuhalten: einen Buddy aus der Gruppe oder einen Kollegen, der in den folgenden Wochen bei der Einübung der Methode hilft. Denn alles ist darauf ausgerichtet, dass die Teilnehmer das Gelernte sofort umsetzen. Ich rufe sie während der Woche an, um zu hören, wie sie vorankommen.‘

Der Quadrant mit Aufgaben und Störungen, die nach Wichtigkeit und Dringlichkeit geordnet sind, ist ein einfaches Hilfsmittel, um in Ihrer verfügbaren Zeit Prioritäten zu setzen.

Nach drei Wochen findet ein weiteres halbtägiges Treffen statt, bei dem die Auszubildenden berichten, was gelungen ist und was nicht. Dieser Feedbacktag bildet die Grundlage für den Erfolg des Kurses. Weil die Kursteilnehmer wissen, dass sie am Feedback-Tag Rechenschaft ablegen müssen, machen sie sich tatsächlich an die Arbeit. Wenn wir uns wieder treffen, haben sie über einen Monat lang an neuen täglichen Gewohnheiten gearbeitet und ihr Verhalten strukturell verändert. Sie erstellen zum Beispiel jeden Morgen eine Aufgabenliste oder schalten E-Mail-Benachrichtigungen dauerhaft ab. Manche fragen mich, ob ich sie vier oder sechs Wochen nach dem Training noch einmal anrufen möchte, um sie zu bestärken. Oder sie erklären sich bereit, sich mit ihrem Kumpel zu treffen.‘

Drei Wochen später kommen die Teilnehmer für einen weiteren halben Tag zum Training zurück. Dieser halbe Tag ist die Grundlage für den Erfolg, denn die Teilnehmer fühlen sich dafür verantwortlich, sich zu engagieren. Wenn wir uns wiedersehen, haben sie einen Monat Zeit gehabt, ihre täglichen Gewohnheiten und ihr strukturelles Verhalten zu ändern“, sagt Dozent Frank Rood.

Eine bewusste Entscheidung

Auch Menschen, die auf ein Burn-out zusteuern, ein Burn-out haben oder sich gerade davon erholen, profitieren von Roods Training. Nicht zuletzt, weil er selbst auch ein Burn-out erlitten hat. Damals war er Manager in einer Abteilung, in der nach einer Umstrukturierung weniger Leute genau die gleiche Menge an Arbeit zu erledigen hatten. Ich fühlte mich schlecht wegen dieser Umstrukturierung, bei der ich eine Reihe von Leuten wegschicken musste. Alle waren überlastet und aus Verantwortungsbewusstsein gegenüber meinen Mitarbeitern habe ich schließlich versucht, sie zu retten, indem ich ihre Arbeit teilweise übernommen habe. Das ging lange Zeit gut, denn ich war stark und natürlich gut im Zeitmanagement. Mein privates Umfeld gab jedoch Alarmsignale. Zum Beispiel fragte mein Partner, ob alles in Ordnung sei, ich bemerkte, dass ich so müde war und schlecht schlief und mir alle möglichen Beschwerden einfing. Aber ich habe die Anzeichen ignoriert, denn in einem solchen Stressmodus ist man voller Adrenalin und sieht dann nicht, dass die Dinge schief laufen.‘

Rood ist im Urlaub zusammengebrochen. ‚Buchstäblich. Ich bin hingefallen und konnte nicht mehr aufstehen. Es war ziemlich schockierend für jemanden, der ein ziemlicher Kontrollfreak ist, völlig außer Kontrolle zu sein. Außerdem fühlte ich mich extrem schuldig: Ich hatte endlich Zeit mit meiner Familie verbracht und jetzt lag ich nur in meinem Zelt auf meinem eigenen…. Zum Glück war ich nach ein paar Tagen wieder auf den Beinen.‘

Nach diesem Urlaub änderte Rood seinen Kurs drastisch. Seitdem laufe ich zweimal pro Woche und das tue ich immer noch. Ich habe angefangen, viel langsamer zu machen und die Dinge leichter von mir abfallen zu lassen, ich musste nicht mehr die ganze Verantwortung übernehmen. Ich habe mich also ganz bewusst für meine Gesundheit und meine Familie entschieden. Und danach ging ich ziemlich schnell wieder arbeiten, obwohl ich von fast sechzig Stunden auf vierzig Stunden pro Woche zurückging. Und ich nahm mir zwischendurch einen Tag frei. Das hat geholfen.‘

Rood nennt den Kontrollverlust und den Körper, der die Kontrolle übernimmt, typisch für ein Burn-out. Ihr Körper versteht, dass Ihr Kopf nicht mehr damit umgehen kann und tritt einfach auf die Bremse. Der Trick ist, diese Symptome beim nächsten Mal zu erkennen, bevor Ihr Körper die Kontrolle übernimmt.

Er findet, dass er selbst sein größter Feind in dieser Hinsicht ist. Warum bin ich so fanatisch mit dem Zeitmanagement beschäftigt? Ich bin sehr stressempfindlich, fühle mich sehr verantwortlich, bin ein Perfektionist und beziehungsorientiert und kann kaum Nein sagen. Ich weise also alle Eigenschaften eines durchschnittlichen Auszubildenden auf und habe alle Fallstricke in mir. Deshalb verstehe ich die Techniker, die zu dieser Schulung kommen, auch so gut. Ich kenne ihre Arbeit, ich verstehe ihre Arbeitsbedingungen und ich habe durch Versuch und Irrtum gelernt, mit ihnen umzugehen. So können sie all diese Dinge während des Trainingskurses in kurzer Zeit lernen.

Frank Rood; ‚Misserfolge entstehen durch schlechte Organisation, verschiedene äußere Umstände und die Tatsache, dass die Menschen mit zu vielen Störungen umgehen müssen. Diese Unterbrechungen sind unnötig.‘

Zusätzlich zu diesem Kompetenztraining begleitet Rood Menschen auch auf individueller Basis als Coach. Dabei geht er auf tief sitzende Themen und Überzeugungen ein, die Hindernisse bei der Arbeit darstellen. Darüber hinaus achte ich auch auf Ernährung und Bewegung. Bei Menschen, die sich mitten in einem Burnout oder einer Krise befinden, schauen wir uns zunächst praktische Maßnahmen an: Wie kommen Sie zu mehr Schlaf? Wie sorgen Sie für sich selbst? Welche Art von Sport treiben Sie? Und was können Sie bei der Arbeit tun? Erst wenn das funktioniert, arbeiten wir an Ihren Überzeugungen. Letztlich lautet die Frage: Werden Sie am Ende Ihres Lebens das getan haben, was Sie tun wollten? Damit Sie auf dem Sterbebett nicht denken: Hätte ich doch nur mehr Zeit in meine Beziehung investiert, oder ich wünschte, ich hätte meine Kinder mehr gesehen, oder ich hätte diese Reise gemacht. Denn dann ist es zu spät. Mein größter Wunsch ist, dass die Menschen nicht in diese Situation geraten. Und dass sie zu dem Schluss kommen können, dass sie die Dinge getan haben, die sie tun wollten, Dinge, die ihrer Existenz einen Sinn geben.‘

Dieser Artikel wurde von Mathilde van Hulzen geschrieben, technische Redakteurin von High-Tech Systeme.

Mechatronics System Design Teil 1 und Teil 2 gehören zu den beliebtesten Schulungskursen in der High-Tech-Industrie. Die Kurse haben ihren Ursprung bei Philips CFT, wo die Systementwicklung in den 1980er Jahren immer komplexer wurde. Rien Koster erkannte, dass die Lösung in einer besseren Zusammenarbeit zwischen den Disziplinen lag. Das ehemalige CFT-Mitglied Jan van Eijk erklärt, warum es für Top-Spezialisten gut ist, regelmäßig mit Kollegen aus anderen Disziplinen zusammenzukommen und sich mit ihnen auszutauschen.

Es ist 1986, als Rien Koster – einer der Paten der niederländischen Mechatronik – bei Philips ein ehrgeiziges Projekt startet. Seine Idee ist es, alle führenden Spezialisten aus den Bereichen Mechanik, Elektronik, Steuerungstechnik, Software und Messtechnik aus ihren Heiligtümern zu holen und sie gemeinsam an einem mechatronischen System arbeiten zu lassen. Sie taufen das Projekt Fast and Accurate 86 (FA86). Der Plan scheint eine Erfolgsgarantie zu sein, aber in der Praxis bekämpfen sich die Hauptakteure gegenseitig. Jeder von ihnen ist der Meinung, dass er die Führung übernehmen sollte.

Koster fährt fort. Und schließlich liefert FA86 den Famm-Roboter, ein zweiarmiges System mit großen Direktantriebsmotoren, wie man sie in U-Booten findet. Der Famm (schnelles und genaues Manipulatormodul) ist so stark und schnell, dass andere Roboter im Vergleich dazu verblassen. Leider ist die Lösung für die Industrie zu teuer.

Technisch gesehen war der Famm-Roboter eine erstaunliche Leistung, ein fantastisches Beispiel dafür, was man erreichen kann, wenn man alle Top-Spezialisten zusammenarbeiten lässt“, sagt Jan van Eijk. Van Eijk war viele Jahre lang das Aushängeschild der Mechatronik bei Philips. Im Jahr 2010 gründete er zusammen mit seinen ehemaligen CFT-Kollegen Adrian Rankers und Maarten Steinbuch die Mechatronics Academy, den Partner des High Tech Institute, der für die gesamte Mechatronik-Ausbildung zuständig ist.

Laut Van Eijk hat das FA86-Projekt vor allem gezeigt, wie schwierig es ist, die verschiedenen Disziplinen auf einer gleichberechtigten Basis zusammenzubringen. Ein Maschinenbauingenieur kann einen erstaunlich schönen und praktikablen Entwurf vorlegen, ohne sich darüber im Klaren zu sein, dass sein Entwurf in der Praxis niemals funktionieren wird. Die Sprache, die sein Kollege aus der Regelungstechnik verwendet, um das zu erklären – mit seinen Dezibel- und Bode-Diagrammen – ist für den Mechaniker ein Rätsel. ‚

Es mangelt oft an gegenseitigem Respekt zwischen den verschiedenen technischen Disziplinen, sagt Jan van Eijk. Der Mechatronik-Guru plädiert dafür, Spezialisten auszubilden und sie gleichzeitig darin zu schulen, effizient mit ihren Kollegen aus verwandten Bereichen zu kommunizieren. Sie können nicht alles im Detail beherrschen, aber sie müssen von allem ein bisschen verstehen, vor allem die disziplinspezifische Sprache.

Koster zeigt oft ein Diagramm, das alle Spezialisten als Dirac-Funktion darstellt, erinnert sich Van Eijk. Sie sind sehr gut in einer Sache, aber ihr Wissen ist nicht breit“, erklärt Van Eijk. Bei den Managern und Direktoren zeigte sich, dass sie breit sind, aber nicht so hoch. Im Durchschnitt waren sie etwa gleich intelligent. Wir waren auf der Suche nach Spezialisten, die etwas breiter aufgestellt sind, damit sie mit Experten aus anderen Bereichen sprechen können.‘

Philips CFT startete einen zehntägigen Kurs, um die Mauern zwischen den Fachbereichen einzureißen. Während der Schulung kamen alle relevanten Disziplinen zur Sprache und die Teilnehmer erfuhren, worüber sich ihre Kollegen Gedanken machten. Die Dozenten sprachen über ihr eigenes Fachwissen, so dass sich die Studenten an den Jargon gewöhnen konnten. Das Ziel war es, den Respekt für die Disziplinen der anderen zu erhöhen, sagt Van Eijk. Und ihre Neugier auf den anderen zu wecken. Wenn jemand aus einer anderen Abteilung fragt, warum sie so und nicht anders vorgehen, sollte das nicht zu einer feindseligen Reaktion führen. Das war in der Vergangenheit oft der Fall.‘

Alle neuen Mitarbeiter in den mechatronischen Abteilungen von Philips erhielten diese Schulung. ‚Oft haben wir die Doktoranden zuerst in Stücke gerissen‘, lacht Van Eijk. ‚Sie hielten sich für großartig und wir zeigten ihnen, was sie noch nicht wussten. Wir wollten immer noch großartige Spezialisten mit dem besten wissenschaftlichen, neuesten Wissen, aber sie mussten in der Lage sein, mit ihren Kollegen zu sprechen. Sonst war es nicht gut.‘

Entmystifizierung

Der Mechatronik-Lehrgang war ein großer Erfolg bei Philips und wird nun schon im dreißigsten Jahr und seit 2010 von der Mechatronics Academy durchgeführt. Die Mechatronics Academy bietet den Kurs unter dem Namen Mechatronics System Design (abgekürzt ‚Metron‘) über das High Tech Institute an. Da es für viele Teilnehmer schwierig ist, zwei Wochen lang der Arbeit fernzubleiben, wurde der zehntägige Kurs in zwei Sitzungen von je einer Woche aufgeteilt (Teil 1 und Teil 2).

Van Eijk ist sich über den Nutzen des Kurses Mechatronics System Design im Klaren: „Sie brauchen dafür eine Woche. Das sind etwa zwei Prozent dessen, was Sie in einem Jahr arbeiten. Und es macht Sie zehn Prozent effektiver. Das ist ein Bauchgefühl, aber in den letzten dreißig Jahren habe ich gesehen, wie es die Menschen verändert, wie es die Beziehung zu den Kollegen in einer multidisziplinären Umgebung beeinflusst. Die Menschen sind in der Lage, anders zu kommunizieren.‘

Bei Mechatronics System Design geht es um die Entmystifizierung aller Disziplinen. ‚Wenn ich einen Professor nach seinem Beruf frage, neigt er schnell dazu, mir von den neuesten Entwicklungen zu erzählen. Das geschieht in einer Sprache, die für ihn wie geschaffen ist, aber für mich völlig unverständlich ist‘, sagt Van Eijk. ‚Während der Schulung besprechen wir einen fiktiven Fall über ein Druckerkonzept von Océ. Die Schulungsteilnehmer stellen dann fest, dass sie bereits mit einer Reihe einfacher Oberschulsummen viel über die Wünsche sagen können, die Océ auf den Tisch gelegt hat.‘

Jan van Eijk: ‚Das Training dauert eine Woche und macht Sie zehn Prozent effektiver.‘

Die Dozenten aus allen Disziplinen besprechen genau, was nötig ist, um die gegenseitige Kommunikation zwischen den Spezialisten zu ermöglichen. Wir werden um eine Reihe grundlegender Werkzeuge nicht herumkommen“, sagt Van Eijk. ‚Ein Bode-Diagramm zum Beispiel. Viele Leute haben das schon einmal gesehen, aber in der Praxis kaum je verwendet. Anhand eines solchen Diagramms kann ein Steuerungsingenieur einem Maschinenbauingenieur deutlich erklären, mit welchem Problem er zu kämpfen hat. Wenn sie gemeinsam eine Lösung finden wollen, muss es also Teil ihrer gemeinsamen Sprache sein.‘

An den Grundprinzipien des Kurses hat sich in den letzten dreißig Jahren wenig geändert. Allerdings sind technische Fächer hinzugekommen, wie z.B. Thermodesign und Metrologie. Wird der Software mehr Aufmerksamkeit geschenkt, einer Disziplin, die in der Mechatronik immer wichtiger wird? ‚Nun‘, antwortet Van Eijk nachdenklich, ‚das ist etwas differenzierter. Ja, sie wird immer wichtiger, weil die Menge der verwendeten Software und der damit verbundene Aufwand zunehmen. Aber wenn wir uns die Funktionalität ansehen, ist das etwas anderes. Für High-Tech-Mechatronik brauchen Sie funktionell nur eine begrenzte Menge an Software. Natürlich sollte sie gut organisiert sein, im Hintergrund laufen, mit Ereignisbehandlung, Fehlermeldungen, Benutzeroberflächen und so weiter. Der Beitrag der funktionalen Software beträgt jedoch höchstens ein paar Prozent der Software als Ganzes.

Meistern Sie Ihren Beruf

Beim ‚Mechatronik-Systementwurf‘ geht es also um die Zusammenarbeit zwischen den verschiedenen Disziplinen. Wird dies in den Lehrplänen der Universitäten nicht immer berücksichtigt? Die Zusammenarbeit über die Grenzen der Universitätsabteilungen hinweg ist immer noch ziemlich beiläufig“, sagt Van Eijk. ‚In der Definitionsphase und wenn entschieden wird, wer wie viel Geld für welchen Doktoranden bekommt, läuft es sehr gut. Danach zieht sich jeder in seinen eigenen Fuchsbau zurück, um seinen Teil in perfekter, herrlicher Isolation zu erfüllen. Das High Tech Systems Centre ist ein Schritt in die richtige Richtung. Vielleicht werden sich Menschen finden, die einer kooperativen Beziehung eher zugeneigt sind.

Der Kurs hat einen starken industriellen Hintergrund. Kürzlich erzählte mir ein Student, dass er auch einen Mechatronikkurs an der Universität besuchte und daher Dinge hören könnte, die er schon lange wusste“, sagt Van Eijk. ‚Dieses Risiko ist nicht so groß. Bei einem Universitätskurs widmet der Dozent seinem eigenen Fachgebiet und dessen wissenschaftlicher Tiefe große Aufmerksamkeit. Wir haben nur Lehrer aus der Industrie. Wir sagen Ihnen, wie es in der Praxis funktioniert. Und es gibt einen erheblichen Unterschied in der Gewichtung. An der Universität lernen die Studenten vielleicht eher, wie man in einem elektronischen Netzwerk rechnet und Berechnungen über Mechanik anstellt. Man lernt ein paar Fähigkeiten, die sehr nützlich sein können, aber man kann keine gute Diskussion mit einem anderen Fachmann führen. Ich bin der Überzeugung, dass wir großartige Maschinenbauingenieure, Elektronikingenieure und Steuerungsingenieure ausbilden müssen und sie zusammenarbeiten lassen müssen, um großartige Maschinen zu bauen.‘

Van Eijk ist daher sehr kritisch gegenüber der Mechatronik-Ausbildung, die von einer Reihe von höheren Berufsausbildungsprogrammen angeboten wird. ‚Wir wollen nichts mit jemandem zu tun haben, der halb Elektroniker und halb Mechaniker ist. Er wird keiner der beiden Disziplinen gerecht. Jemand, der nur die Hälfte von zwei Fächern oder, schlimmer noch, ein Sechstel von sechs Fächern beherrscht, ist für mich nicht akzeptabel. Wenn Sie einen wirklich guten Mechatroniker ausbilden wollen, brauchen Sie für jede einzelne Disziplin fünf Jahre. Alles in allem dauert es also etwa vierzig Jahre, bis er in Rente gehen kann. Das ist nicht gut. Stattdessen müssen wir ihnen beibringen, etwas gemeinsam mit mehreren Leuten zu tun. Das ist die Herausforderung. Und das lernt man nicht in einer formalen Mechatronik-Ausbildung.‘

Die größte Gefahr besteht darin, dass Sie, wenn Sie diese Ausbildung absolviert haben, denken, dass Sie alles können. Sie haben viele Dinge gesehen, aber Sie sprechen keine Sprache wirklich gut. Sie können ein komplettes mechatronisches System nicht wirklich allein auf die Beine stellen‘, sagt Van Eijk, der betont, dass ein solches Mechatronikprogramm zwar ziemlich gute Leute anziehen kann, dass es aber jedem sinnvoller erscheint, sich zunächst in seinem eigenen Bereich ausbilden zu lassen. ‚In einem Unternehmen wird ein Mechatronik-Absolvent zunächst aufgefordert werden, Fachwissen in einem bestimmten Bereich zu entwickeln. Das Gepäck, das er mit sich herumträgt, wird wahrscheinlich langfristig Früchte tragen, aber zunächst muss er mehr Wissen in Mechanik oder Elektronik erwerben. Erst dann kann er eine wertvolle Rolle in einer mechatronischen Umgebung spielen.‘

Dieser Artikel ist eine Adaption des des Interviews mit Jan van Eijk von Alexander Pil das zuvor in Mechatronics & Machinebouw erschienen ist.

Dieser Artikel stammt von Alexander Pil, technischer Redakteur von High-Tech Systeme.